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La Organización No Gubernamental (ONG) de Infancia Save the Children ha solicitado esta mañana la colaboración de licenciados o diplomados universitarios para un programa de atención educativa domiciliaria dirigido a niños que padecen enfermedades de larga duración y que, por este motivo, no pueden asistir a clase.
Tal y como ha explicado la responsable de Programas de la ONG para Andalucía Occidental, María del Mar Cabrera, el proyecto desarrollado por Save the Children, en colaboración con la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía, atiende a alumnos matriculados en Educación Primaria y en Educación Secundaria Obligatoria que, a causa de cualquier enfermedad, no asisten a clase con normalidad.
“El año pasado, gracias al trabajo de muchos voluntarios, se pudo atender a más de un centenar de niños y niñas que, por enfermedades de larga duración o convalecencias, no podían acudir al colegio de una forma normal”, ha señalado Cabrera, quien ha hecho hincapié en que Save the Children les presta “apoyo educativo en sus domicilios para impedir que sufran un retraso en su desarrollo académico”.
Para poder atender a todos los niños enfermos que desean acogerse al programa, Save the Children ha iniciado una campaña de captación de voluntarios en Montilla, preferiblemente licenciados o diplomados, aunque también podrán participar estudiantes de últimos cursos que dispongan de cuatro horas a la semana para acudir a los domicilios de los chicos.
“El horario y el área geográfica en los que se desarrolla la atención dependen de la disponibilidad de cada voluntario y los gastos de desplazamiento y el material necesario para la atención educativa son cubiertos por Save the Children”, ha confirmado la portavoz de la organización.
Save the Children es una ONG de Infancia que trabaja en España desde hace más de diez años y que ha atendido, a través de este programa, a más de 800 niños, gracias al trabajo desinteresado de un millar de voluntarios.
Para más información: Tel. 954 219 643 andalucia.occidental@savethechildren.es
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